《纲要》中认为让孩子了解生活中少见事物，并且有探寻生活的性欲，因此为了让孩子需要了解日历，我们在课程设置方面，没设置更好的更有方案，而是开门见山的开始活动，虽然有大部分的孩子不了解日历，意味着需要问个别非常简单的问题，但是看见他们眼中的探求性欲，我坚信这节课可以让每个孩子受益匪浅。活动目的1.让幼儿了解日历，告诉一年有365天，一年共分12个月。12个月中分大月、小月和平月，大月有31天，小 月30天，平月（二月）只有28天。告诉怎么分大月和小月，二月又为什么只有28天（不谈闰年和闰月）。

2.让幼儿学会看日历，能够在日常生活中运用，从而不断扩大幼儿的知识面，提高认识能力，并教育幼儿爱护时间。活动打算日历众多张问问题的卡片若干张。发动全班幼儿搜集各式各样的挂历、墙历、台历若干。

活动过程索取： 老师把日历张贴在黑板上，让幼儿观赏。告诉这就是日历。了解日历1.根据幼儿的生活经验，让幼儿辨识这是哪一年的日历？并向幼儿讲解每众多格内是一个月的日历，数数一共有几大格，就告诉一年共计几个月了。并告诉他幼儿一年中所有的天数特一起共计365天。

2.幼儿看黑板上的大日历，问问题：一个大格子里（即每一个月）有多少天呢？（让幼儿自己看格子里的数字来问）3.之后教教幼儿看日历，让幼儿告诉，每大格内，第一排字指出的是星期几，从星期日开始，年中是星期一至星期六（也叫周末）。拒绝幼儿看看今天是哪一年几月几日，星期几？昨天是几月几日，星期几？明天是几月几日，星期几？再行集体问，请求个别幼儿上来在日历上找到这一天，然后再行请求个别幼儿问，并自己上来在日历上找到这一天。幼儿尝试看日历1.给每组幼儿放一张全年日历，让幼儿自己锻炼看日历，在上面找到自己的生日，讲出是几月几日，星期几。

再行请求小朋友二人一组，一人讲出日期，另一人在日历表上寻找适当的方位，几次后二人交换。2.发问幼儿：每周有几天要上幼儿园？（5天）3.老师介绍一年的意义，如过了一年，小朋友都长大了一岁。稳固发问一年有多少天？一年有几个月？大月是多少天？小月是多少天？平月是几月，有多少天？一星期有几天？各种日历展出活动伸延教室里悬挂一个日历，让幼儿每天来幼儿园时，轮流取下一张，告诉今天是几月几日，星期几。

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